Nasze OK zeszyty coraz bardziej pełne i kolorowe🤗

W ostatnich dniach spędzonych w murach szkoły, sporo było nauki przez zabawę🥰

Jak widać powtarzanie i utrwalanie wiedzy w ten sposób jest nie tylko łatwiejsze, ciekawsze i przyjemniejsze, ale także efektywniejsze!

Oby nasze talenty i kreatywność ciągle się rozwijały❤️❤️

Tuż przed obchodami Święta Niepodległości wszystkie przedszkolaki ubrane odświętnie dumnie uczestniczyły w części artystycznej m.in. zaśpiewały piosenkę " Od morza aż do Tatr". Dzieci dowiedziały się kto to jest patriota i co znaczy dla wszystkich niepodległość. Obchody 11 listopada uczą dzieci szacunku do kraju ojczystego, symboli narodowych, a także rozwijają poczucie przynależności narodowej. Na zakończenie, pamiętając o zachowaniu należytej postawy, dzieci odśpiewały Hymn Polski. Zapraszamy do oglądania.

Nowy plan obowiązuje od 9.11.2020.

OD 9.11.2020r . do 29.11.2020r klasy 2-3 i 4-8 uczą się zdalnie. Lekcje są realizowane według planu nauczania zdalnego zamieszczonego poniżej. Uczniowie klas 2-3 i 4-8 łączą się na komunikatorze ZOOM . Linki do łączeń są podane w terminarzu na librusie. W przypadku niejasności proszę kontaktować się z dyrektorem. 

ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY OD 9.11.2020R FUNKCJONUJE TAK , JAK DO TEJ PORY, CZYLI OD 7.00-16.00. AUTOBUS SZKOLNY OD 9.11.2020 R. BĘDZIE RANO O DOWOZIŁ DZIECI, TAK JAK DO TEJ PORY ,POWRÓT O 13.00 ( TA GODZINA MOŻE ULEC ZMIANIE). JEST REALIZOWANY PROJEKT "JAŚ I OLA", CO OZNACZA, ŻE PRZEDSZKOLE PRACUJE DO 16.00.

W ramach zajęć artystycznych, realizowanych z projektu ,,Jaś i Ola z gminy Miłki idą do przedszkola '', przedszkolaki wykonały mapę Polski w barwach narodowych 🤍❤️

Nasza szkoła...choć w trudnych "pandemicznych "czasach, stale stara się działać prężnie! 😎💪❤️ Bierzemy udział w wielu Projektach i konkursach.

W naszych murach zostały obecnie już tylko najmłodsze klasy, staramy się więc wypełnić czymś tę pustkę. Ostatnio rzutem na taśmę udało nam się zgłosić do 2 konkursów. Jeden organizowany przez Fundację Moniki Pyrek- Polskiej Olimpijki w Skoku o tyczce💪❤️❤️ pt. Pokoloruj świat na sportowo 🏃🏋️🚴🧑‍🦽🤾🏋️⛹️🚵🤹⛷️🏊🏄🏂 a drugi przez Urząd Statystyczny w Olsztynie, popularyzujący statystyki wśród dzieci i promujący Ogólny Spis Rolny 2020🤗

Nasze przedszkolaki pokazały jak piękne jest życie na wsi❤️ Jak zwykle na medal spisali się niezawodni i pomocni rodzice, którzy wyszukiwali wraz z dziećmi przeróżne wycinki potrzebne do tworzenia plakatów oraz z własnego ogródka przynieśli co tylko się dało🥰🥰🥰🥰 Dziękujemy!

#FundacjaMonikiPyrek

#Pokolorujświatnasportowowygrajsupernagrody

#UrządStatystycznywOlsztynie

Aneks do regulaminu pracy zdalnej z dnia 30.11.2020r

W IV Rozdziale Obowiązki uczniów dodaje się punkt 16 w brzmieniu: W czasie lekcji online uczeń musi mieć włączoną kamerę, gdyż to jest podstawa do kontrolowania pracy uczestnika w czasie zajęć. 

Nasza szkoła, choć mała, postanowiła dołożyć swoją cegiełkę do świetnej akcji pt. „Przerwa na czytanie”  i wspólnie z uczniami z innych szkół z całej Polski wziąć udział w biciu rekordu w czytaniu na przerwach.

Każda klasa wybrała sobie inną książkę, niektórzy postawili na lektury , inni skorzystali z propozycji nauczycieli sięgając po mniej znanych autorów książek dla dzieci i młodzieży. Okazało się, ze czytanie na przerwach ma spore zalety, nie tylko poszerza horyzonty, ale też łagodzi obyczaje i integruje małe klasowe społeczności.

Ze względu na sytuację związaną z koronawirusem akcję przeprowadziliśmy tylko w środowisku szkolnym, bez udziału gości zaproszonych. Liczymy, że w kolejnym roku będzie zdecydowanie inaczej i szkoła w Staświnach będzie miała dużo większą reprezentację.

W czwartek uczniowie klasy ósmej starli się na argumenty. W ramach lekcji języka polskiego zorganizowaliśmy dyskusję punktowaną. Uczniowie przygotowywali się do zajęć w domu, wcześniej podzielili się na grupy, wylosowali stanowiska, których mieli za zadanie bronić. Rozmowa na lekcji była rzeczowa i kulturalna. Metodę tę wykorzystaliśmy do kształtowania umiejętności formułowania tezy, tworzenia i segregacji argumentów oraz prawidłowego wnioskowania. Ósmoklasiści wykazali się dobrą organizacją pracy, znajomością zasad kulturalnej dyskusji. Rozważania kontynuowano nawet podczas przerwy, co świadczy o tym, jak efektywne i emocjonujące były to zajęcia.

Od 26.10 do 8.11.2020r klasy 4-8 przechodzą na zdalne nauczanie. Od poniedziałku lekcje online według planu, który dostali uczniowie. Obowiązują wszystkich zasady pracy zdalnej. Klasy 0-3 pracują w szkole. Poranne autobusy zostają bez zmian.

REGULAMIN PRACY ZDALNEJ

Załącznik nr 1 do zarządzenia dyrektora nr 12 /2020 z dnia 28 września 2020r.

w sprawie wprowadzenia regulaminu zdalnego nauczania w Szkole Podstawowej im. św. Franciszka z Asyżu w Staświnach

REGULAMIN ZDALNEGO NAUCZANIA

W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. św. Franciszka z Asyżu w Staświnach

I. Postanowienia ogólne:

1. Obowiązkowe zajęcia dydaktyczno-wychowawcze dla uczniów/grupy uczniów realizowane są w formie kształcenia na odległość od poniedziałku do piątku wg obowiązującego planu zajęć dla każdego oddziału umieszczonego w dzienniku elektronicznym szkoły.

2. Kształcenie na odległość odbywa się za pośrednictwem informacji wysyłanych przez panel wiadomości w e-dzienniku, zakładkę DZIENNIK – zadania domowe, oraz inne wskazane przez nauczyciela, po uzgodnieniu z Dyrektorem Szkoły, nieodpłatne komunikatory i platformy edukacyjne.

3. Rekomendowane źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć z których nauczyciele, uczniowie i rodzice mogą korzystać, znajdują się w następujących lokalizacjach:

Zintegrowana Platforma Edukacyjna - Epodreczniki.pl; Portal wiedzy dla nauczycieli; Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej; Podręczniki cyfrowe; Portal lektury.gov.pl.

4.Nauczyciele mogą także korzystać z innych materiałów przygotowanych przez siebie lub udostępnionych przez niego z pełnym zachowaniem praw autorskich.

5.Zadania do samodzielnej pracy dla uczniów nie mogą zagrażać w żaden sposób ich bezpieczeństwu, organizacja nauczania zdalnego nie powinna naruszać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.

6,Zadania z wychowania fizycznego winny obejmować wyłącznie najprostsze formy ruchu możliwe do bezpiecznego wykonania bez asekuracji i specjalistycznego doradztwa.

II. Kontrola uczestnictwa ucznia w zajęciach

1.Każdy nauczyciel ma obowiązek kontrolowania, czy uczeń lub jego rodzic odczytuje wiadomości z wysłanymi zadaniami do pracy zdalnej.

2.Jeśli w ciągu tygodnia uczeń lub rodzic nie odczyta wiadomości, nauczyciel prowadzący zajęcia jest obowiązany do poinformowania o tym fakcie wychowawcę klasy.

3.Wychowawca podejmuje próbę kontaktu z rodzicami ucznia, co odnotowuje w e – dzienniku .

4.Po nieudanej próbie kontaktu z rodzicami wychowawca klasy informuje pedagoga o braku realizacji materiału nauczania przez ucznia.

5.W przypadku, kiedy choroba ucznia uniemożliwia mu naukę, rodzice informują o tym fakcie wychowawcę klasy, a ten nauczycieli. Po skończonej chorobie uczeń uczestniczy w zajęciach i w miarę możliwości realizuje zaległy materiał.

III. Zadania wychowawcy klasy

1. W ramach zajęć z wychowawcą zapoznaje się z problemami uczniów, wspiera ich, pomaga w rozwiązywaniu problemów, otacza wychowanków opieką i zainteresowaniem, motywuje do pracy, w razie potrzeby kieruje uczniów na konsultacje z pedagogiem i psychologiem szkolnym, a także informuje o nieprawidłowościach w zakresie bezpieczeństwa psychofizycznego uczniów Dyrektora Szkoły.

2. Monitoruje na bieżąco sytuację dydaktyczną wychowanków i w razie potrzeby udziela im pomocy.

3. Rozpoznaje potrzeby wychowanków związane z kształceniem na odległość (dostęp do komputera, dostęp do Internetu).

4. Reaguje na bieżące potrzeby i problemy związane z kształceniem zdalnym, które zgłaszają wychowankowie lub rodzice/opiekunowie.

5. Wskazuje sposób kontaktu ze swoimi wychowankami i warunki w jakich uczniowie i rodzice mogą korzystać ze zdalnych konsultacji z wychowawcą klasy.

6. Koordynuje wraz z pedagogiem udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, których rodzice wyrazili na to zgodę.

7. W okresie pracy stacjonarnej łączy się z wychowankami co najmniej raz na dwa tygodnie za pośrednictwem platformy przez niego ustalonej w celu sprawdzenia / utrzymania gotowości do pracy zdalnej.

IV. Zadania nauczycieli

1. Podstawowy kontakt Nauczyciel – Uczeń – Rodzic odbywa się poprzez e-dziennik, w którym pojawiają się bieżące komunikaty oraz wszelkie zmiany ustalonych form pracy zdalnej.

2. Nauczyciel udostępnia materiały w dni robocze od poniedziałku do piątku, nie później niż do godz. 14.00.

3. Nauczyciel sprawdza obecność ucznia na podstawie potwierdzenia odebrania wiadomości/wykonania wskazanego zadania lub obecności podczas lekcji on-line. Pobieranie materiałów i odesłanie wykonanych zadań oraz praca i odpowiedzi ustne podczas lekcji on-line są podstawą do klasyfikowania i wystawienia ocen cząstkowych. Nieodebranie przez ucznia wiadomości od nauczyciela w dniu prowadzenia zajęć do godz. 15.30 oznacza nieobecność ucznia na zajęciach co nauczyciel odnotowuje w e-dzienniku, z wyjątkiem sytuacji usprawiedliwionych przez rodziców.

4. Lekcje on-line z wykorzystaniem , np.ZOOM odbywają się w terminie ustalonym co najmniej dzień wcześniej poprzez umieszczenie adnotacji w kalendarzu oddziału (e-dziennik). Termin lekcji powinien być zgodny z obowiązującym planem lekcji. Adnotacja powinna zawierać godzinę spotkania oraz link do spotkania on-line. Dyrektor Szkoły zastrzega sobie prawo do dołączenia do lekcji on-line.

5.Jeżeli uczeń nie może uczestniczyć w lekcji z usprawiedliwionej przyczyny , nauczyciel ma obowiązek przesłania uczniowi materiałów do pracy.

6. Nauczyciel planując zadania dla uczniów powinien uwzględnić możliwości psychofizyczne uczniów do podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia, łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia, a także ograniczenia wynikające ze specyfiki poszczególnych zajęć oraz sytuację rodzinną ucznia.

7. W doborze metod i form nauczyciel zobowiązany jest uwzględnić fakt, że uczeń pracuje samodzielnie lub wymaga nadzoru rodziców/opiekunów.

8. Ocenianie pracy i aktywności uczniów odbywa się na zasadach określonych w Statucie Szkoły.

9. Praca domowa nie powinna być zadana „z dnia na dzień” i nie wcześniej niż przed terminem następnych zajęć. Powinien być określony termin oraz forma przekazu pracy do sprawdzenia. Odesłanie pracy domowej przez ucznia w określonym terminie jest obowiązkowe. Nauczyciel jest zobowiązany do ustalenia przyczyny nieodesłania pracy przez ucznia, każdy przypadek należy traktować indywidualnie.

V. Zadania pedagoga i psychologa szkolnego

1. Udzielają pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów i rodziców zgodnie z wcześniej ustalonym harmonogramem ( o formach i godzinach kontaktu informują zainteresowanych za pośrednictwem e-dziennika).

2. Na stronie internetowej Szkoły/ poprzez e-dziennik zamieszczają na bieżąco porady dla uczniów i rodziców.

3. Świadczą pomoc psychologiczno-pedagogiczną w trakcie trwania sytuacji kryzysowych.

4. Wspomagają nauczycieli w diagnozowaniu możliwości psychofizycznych uczniów w kontekście nauczania zdalnego.

VI. Obowiązki uczniów

1. Samodzielnie (np. przez e-dziennik) lub z pomocą rodziców nawiązują kontakt z wychowawcą

i nauczycielami.

2. Podstawowy kontakt Nauczyciel – Uczeń – Rodzic odbywa się poprzez e-dziennik w którym pojawiają się bieżące komunikaty i informacje.

3. Uczniowie w zależności od wieku i stopnia samodzielności w korzystaniu z narzędzi do kontaktu zdalnego – organizują naukę własną w domu.

4. Wszelkie problemy sprzętowe i komunikacyjne uczeń winien zgłaszać nauczycielowi prowadzącemu lub wychowawcy poprzez panel wiadomości w e-dzienniku.

5. Uczeń zobowiązany jest do codziennego odbierania informacji przekazywanych przez e-dziennik. Nieodebranie przez ucznia materiałów od nauczyciela w dniu prowadzenia zajęć do godziny 15.30 oznacza nieobecność ucznia na zajęciach, co zostaje odnotowane przez nauczyciela w e-dzienniku, z wyjątkiem sytuacji usprawiedliwionych przez rodziców.

6. Wszelkie wątpliwości co do formy, trybu czy treści nauczania uczniowie na bieżąco zgłaszają nauczycielom lub wychowawcy (samodzielnie lub prosząc o pośrednictwo rodziców).

7. Uczeń stara się pracować na udostępnionych materiałach zgodnie, z tygodniowym planem zajęć, najlepiej w czasie rzeczywistym ( czyli w tym czasie, w którym ma lekcje w planie), a jeżeli nie ma takiej możliwości, to w dowolnym dla siebie czasie.

8. Uczeń ma obowiązek systematycznej pracy w ramach zdalnego nauczania, jednakże czasu spędzonego przy komputerze nie należy niepotrzebnie przedłużać. Przerwy, nawet krótkie są obowiązkowe.

9. Odesłanie wykonanego zadania przez ucznia w określonym terminie jest obowiązkowe.

10. Lekcje on-line odbywają się po wcześniejszym poinformowaniu ucznia przez nauczyciela o terminie i godzinie lekcji (kalendarz oddziału).

11. Uczeń loguje się na lekcji on-line swoim imieniem i nazwiskiem. Niedopuszczalne jest przekazywanie przez ucznia dostępu do lekcji osobom postronnym.

12. Jeżeli uczeń nie może, z niezależnych od siebie przyczyn, uczestniczyć w lekcji on-line, ma obowiązek poinformować nauczyciela o tym fakcie. W takim przypadku otrzymuje od nauczyciela materiały do pracy.

13. Uczniowie zobowiązani są do przestrzegania zasad bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w sieci.

14.Uczniowie pamiętają o etykiecie językowej i kulturze w komunikacji z nauczycielami (zwroty grzecznościowe mile widziane!).

15.Uczestniczenie ucznia w obowiązkowych zajęciach w formie kształcenia na odległość stanowi realizację jego obowiązku szkolnego.

VII. Obowiązki rodziców/opiekunów prawnych

1. Zapoznają się z Regulaminem zdalnego nauczania uczniów Szkoły Podstawowej im. św. Franciszka z Asyżu w Staświnach

2. Zachęcają, wspierają dzieci do samodzielnej pracy i monitorują ich zaangażowanie.

3. Pozostają w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami: udostępniają swój numer telefonu, korzystają regularnie z dziennika elektronicznego, odczytują wiadomości wysyłane przez e-dziennik, zapoznają się na bieżąco z informacjami umieszczonymi na stronie internetowej lub portalu społecznościowym szkoły.

4. Zgłaszają wychowawcy, nauczycielowi lub dyrektorowi szkoły uwagi dotyczące organizacji i realizacji zajęć edukacyjnych prowadzonych w formie zdalnej.

Na ostatnich lekcjach jeden z uczniów zapytał.... Proszę Pani, a co to jest inwentaryzacja ?

Postanowiliśmy więc ciepło się ubrać i rozwiązać tę zagadkę.

Zaczęliśmy inwentaryzować cały teren naszej szkoły.

Policzyliśmy więc ilość budynków, okien, drzwi, bramek, ławek, huśtawek, drzew, krzewów oraz ślimaków. Nie dało się niczego pominąć.

Ćwiczyliśmy nie tylko umiejętności matematyczne,ale także przyrodnicze oraz plastyczne:). A klasa III przekonała się, że potrafią już liczyć naprawdę dobrze.

Uwaga! A więc kochani uczniowie meldujemy, że na terenie naszej szkoły znajduje się ok.150 rożnych obiektów.

Szukajcie....a znajdziecie wszystko.

Od 22.10.2020 (czwartek) wracają stare rozkłady jazdy autobusów szkolnych. Zajęcia rozpoczynają się i kończą według wrześniowego planu lekcji.

Przyjazdy

1. 50 osobowy

6:10 Miłki – 6:40 Borki – 6:45 Jagodne Małe – 6:50 Jagodne Wielkie – 6:56 Paprotki 1 – 6:58 Paprotki 2 – 7:00 Paprotki Kolonia – 7:02 Paprotki 2 – 7 :04 Paprotki 1 – 7:18 Rydzewo - 7:22 Ruda – 7:30 Staświny Szkoła – 7:35 Staświny Osada – 7:37 Lipowy Dwór – 7:42 Lipińskie – 7:50 Czyprki - 7:58 Miłki.

2. 24 osobowy

6:30 Miłki – 6:40 Czyprki – 6:50 Lipińskie – 6:55 Lipowy Dwór – 6:58 Staświny Osada – 7:02 Staświny Szkoła – 7:10 Miłki

7:10 Miłki – 7:13 Staświny – 7:16 Ruda – 7:20 Kleszczewo wieś – 7:25 Kleszczewo Osada - 7:30 Rydzewo

3. 50 osobowy

6:10 Miłki – 6:30 Danowo – 6:35 Bielskie – 6:40 Konopki Małe – 6:50 Konopki Nowe

6:58 Konopki Wielkie – 7:03 Wyszowate – 7:10 Miłki

7:12 Miłki – 7:25 Marcinowa Wola 1 – 7:27 Marcinowa Wola 2 – 7:30 Marcinowa Wola 3 – 7:40 Przykop – 7:52 Miłki

Powroty

Bus ( A. Czerwiński)

12:35 – Miłki – Wyszowate - Wyszowate O – K. Wielkie. - K. Nowe. - Danowo – Bielskie

13:55 Rydzewo– Kleszczewo Osada – Kleszczewo – Miłki

14:25 Miłki – Wyszowate – K. W. - K. N. – Bielskie – Danowo - Miłki

15:00: Staświny – Ruda – Lipowy D. – Czyprki ( Poniedziałek, Środa)

50 osobowy ( M. Przęzak )

13:35 Miłki – Przykop - Marcinowa Wola – Miłki – 14:10 Staświny - Ruda – Miłki

14:40 Miłki – Czyprki – Lipińskie – Lipowy D. - Staświny Osada - Przykop – Marcinowa Wola.

50 osoby (P. Osik)

Poniedziałek/Wtorek

13:55 Rydzewo – 14:05 Jagodne Wielkie – 14:15 Jagodne Małe – 14:25 Borki – 14:40 Paprotki – Miłki

Wtorek co 2 tydzień - 15:40 Rydzewo – JW – JM – Borki – Paprotki

Środa/Czwartek/Piątek

11:50 Miłki – 11:55 Staświny – 12:00 Ruda – 12:05 Kleszczewo Osada - 12:10 Rydzewo – 12:20 Jagodne Wielkie – 12:30 Jagodne Małe – 12:40 Borki – 12:55 Paprotki 1, - 12:57 Paprotki 2 - 13:00 – Paprotki Kol. – Rydzewo 13 :15 – postój 13:55 Rydzewo – 14:05 Jagodne Wielkie – 14:15 Jagodne Małe – 14:25 Borki – 14:40 Paprotki – Miłki

Jury konkursu na klasowy plakat o patronie szkoły miało twardy orzech do zgryzienia. Wszystkie prace, które wpłynęły znakomicie spełniły kryteria konkursowe. Doceniliśmy Wasze zaangażowanie, pomysłowość i współpracę w ramach zespołów klasowych. Postanowiliśmy wszystkim klasom przyznać miejce na podium i przydzielić ex aequo pierwsze miejsce. Gratulujemy!!

Wiersze młodych poetów już w kopercie. Dziś wysyłamy prace na konkurs "Jesienne rozstania" zorganizowany przez Mazurski Park Krajobrazowy w Krutyni. Naszą szkołę będzie reprezentować sześciu uczniów od drugiej do ósmej klasy. Trzymamy za Was kciuki.

Grupa " Smerfy" z naszego przedszkola rozpoczęła przygodę z projektem czytelniczym " Magiczna moc bajek". Stworzyliśmy kącik projektowy i czytelniczy oraz wykonaliśmy naszą maskotkę - Tuliś. Nauczyliśmy się również piosenki "Magiczna moc bajek". Z wielkim zaangażowaniem wykonaliśmy zadanie "Dobranocki z dawnych lat - Miś Uszatek". Dzieci omówiły jego charakter, a także zachowania misia. To dopiero początek, zadań będzie o wiele więcej. Pozdrawiamy. :)

W ramach cyklu sobotnich zajęć uczestnicy projektu wzięli udział w wycieczce do Reszla. A oto post pani Jolanty Rejs na ten temat.