Aktualności

        • Promujemy zdrowie

          • Promujemy zdrowie

          • O szkodliwości palenia papierosów i picia napojów energetycznych słyszał już chyba każdy, jednak nadal nie brakuje chętnych do "próbowania" zarówno jednego jak i drugiego. Dziś gościliśmy w naszej szkole Panią Adrianę Banaszkiewicz Gałas z Powiatowej Stacji Sanitarno - Epidemoiologicznej w Giżycku, która dokładnie wyjaśniła uczniom klas V-VIII dlaczego e-papierosy i tzw. energetyki są zagrożeniem dla młodych, rozwijających się organizmów. Pogadanka poparta przykładami, zdjęcia i film wywarły na uczniach wrażenie. Wielu z nich nie miało świadomości co zawierają popularne używki. Miejmy nadzieję że nie sięgną już po szkodliwy napój czy papierosa. Pani Adrianie bardzo dziękujemy.

            Jolanta Kalisz

          • Przekaż 1% podatku

          • Link z dedykowanym dla Państwa programem  https://fsmm.pl/program-pit/?partner=8545  

            W związku ze zbliżającym się „gorącym” okresem w rozliczeniach podatku  dochodowego, przypominamy Państwu o możliwości przekazania na szkołę 1% podatku.Aby przekazać pieniądze należy w polu KRS wpisać 0000270261 a następnie WYPEŁNIĆ POLE CEL SZCZEGÓŁOWY : SP STAŚWINY 8545
            Dla naszej szkoły  jest to niecodzienna możliwość pozyskania pieniędzy na wzbogacenie oferty edukacyjnej i zapewnienie wyższego standardu nauki. Rodzice i przyjaciele  szkoły mogą za pośrednictwem Fundacji  „Młodzi - Młodym” przekazać 1 % podatku dla własnych dzieci.Wyjątkowość tej akcji polega na tym, że mamy możliwość wspierania szkoły z pieniędzy budżetu państwa, o których losie sami możemy zdecydować.Dla nas liczy się każda złotówka !!!

        • Ekologiczny stworek

          • Ekologiczny stworek

          • Uczniowie klasy V na lekcji techniki używając  zużytych i pustych opakowań  plastikowych, zakrętek oraz inny niepotrzebnych już odpadów wyczarowali  różne stworki potworki.

            2
        • Nasza lektura ,,Anaruk chłopiec z Grenlandii"

          • Nasza lektura ,,Anaruk chłopiec z Grenlandii"

          • ,,Anaruk, chłopiec z Grenlandii'' opowiada o życiu dwunastoletniego Eskimosa Anaruka, który wraz z rodziną mieszka na Grenlandii. Narrator, podróżnik, zaprzyjaźnił się z nim i opowiada czytelnikom, jak żyje dziecko w nieprzyjaznym ludziom, mroźnym świecie. Anaruk wraz z ojcem łowi ryby, poluje, a także bierze udział w zabawach i słucha plemiennych historii.Życie na Grenlandii jest trudne, ale chłopiec jest szczęśliwy.Dzisiaj uczniowie klasy 3  oprócz klasycznych ćwiczeń wcielali się w rolę Anaruka i za pomocą rysunków opowiadali jego przygody.😊

            Agnieszka Zawadzka

            5
        • Światowy Dzień Kota 🐱

          • Światowy Dzień Kota 🐱

          • Światowy Dzień Kota       

            W poniedziałek dnia 17 lutego w naszym oddziale przedszkolnym obchodzony był Światowy Dzień Kota, by podkreślićznaczenie kotów w życiu codziennym człowieka oraz uwrażliwić dzieci na konieczność  niesienia pomocy kotom bezdomnym żyjącym w naszym otoczeniu. Uwieńczeniem tego wydarzenia było wykonanie prac plastycznych z wizerunkiem kota.

            Anna Kamińska

            7
        • Włoskie wojaże z programem Erasmus+

          • Włoskie wojaże z programem Erasmus+

          • W ramach programu Erasmus Plus uczennice naszej szkoły, wraz z nauczycielkami, odwiedziły partnerską szkołę w Chieti we Włoszech. Wizyta odbyła się w dniach 09 - 15 lutego 2020 roku. W spotkaniu wzięli udział także partnerzy z Turcji, Macedonii Północnej i Wielkiej Brytanii. Tematem przewodnim naszego czwartego spotkania była kultura i religia. Każde z państw przygotowało wspaniałą multimedialną prezentację na ten temat, pokazało, jak ważne są te obszary w tradycji i kulturze każdego z nas.  Podczas tego tygodnia poza zajęciami w szkole zwiedziliśmy zdumiewające miasta położone w górach - Scano i Sulmonę, kościoły, muzea i zabytki, które wywarły na nas ogromne wrażenie. Czuliśmy ducha piękna, który w tym kraju jest wszechobecny. Wspaniałą atrakcją było zwiedzanie wiecznego miasta  - Rzymu. Mięliśmy okazję zobaczyć Koloseum, Panteon, Fontannę di Trevi, Forum Romanum. Bardzo ważne było dla nas również zwiedzanie Watykanu i modlitwa przy grobie naszego rodaka – św. Jana Pawła II. Przez pobyt we Włoszech dobrze poznaliśmy tamtejszą kulturę, zwyczaje i niepowtarzalne smaki. Z pewnością będzie nam brakowało włoskich makaronów i pizzy.
            Bycie uczestnikiem Erasmusa daje ponadprzeciętne i cudowne przeżycia. Zapewnia wiele pozytywnych doświadczeń i jest świetną lekcja życiową.  Z pewnością w przyszłości mamy zamiar odwiedzić Rzym po raz kolejny, bo jak wszyscy dobrze wiemy: WSZYSTKIE DROGI PROWADZĄ DO RZYMU!

            17

          • What starts with laughter ends with tears

          • We started this day with a delicious breakfast in Rome. The weather was good, the sun was brilliant for further sightseeing. It was a day of relaxation. The last time we had the opportunity to try real Italian cuisine and eat ice creams. The last time, we had the chance to stroll through the narrow Italian streets and for the last time admire these beautiful views.  It is time to go back to the gray reality and leave this beautiful country, we hope that we can bring the sun that accompanied us.  We say goodbye to the country of pizza and pasta. I think it's time to go on a diet 😉 Arrivederci !!!

          • All roads lead to Rome

          • How is it possible that today is the last day? Rome is really a beautiful place where we could see so many fantastic sights. The Colosseum and many churches.  In the Vatican City, we had an opportunity to pray at the grave of our compatriot John Paul II.  The worst moment of the day was farewell, we were really sad.We hope to see you again.

          • Certification Day

          • How this time flies quickly. We can't believe that the end of our exchange is so close.  We saw the last presentations that were breathtaking. Finally we had time to see the Adriatic Sea. We spent the evening in good company and playing our favourite games. We are going to wake up tomorrow very early. We can't reveal too much because everything will be in tomorrow's post.

        • Up, Up, and Away

          • Up, Up, and Away

          • Isn't it a wonderful day?
             Today we visited Sulmone, we saw many beautiful places and spent great time. One thing, food. We have never suspected to eat such delicious dishes.  We spent the day at a slower pace, we have time to see many of the city's monuments that are unique in the world's scale.  We could also see the Apennines, i.e. the Italian mountains, which really surprised us with their height.  We hope that it will stay in our memories forever.

            1
        • Bum Bum Rurki

          • Bum Bum Rurki

          • Dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym wykazują naturalną dla swojego wieku i etapu rozwoju potrzebę ekspresji twórczej, a muzyka jest jednym z ważnych czynników wpływających na rozwój dziecka. Przeżycia związane z odbiorem czy tworzeniem muzyki mają duży wpływ na rozwój emocjonalny i estetyczny. Obcowanie z muzyką pobudza także rozwój analizatora słuchowego, koncentrację uwagi, pamięć muzyczną i pozamuzyczną.Bum Bum Rurki to od kilkunastu lat ulubiona zabawka edukacyjna dzieci, rodziców oraz nauczycieli w wielu krajach świata. Bum Bum Rurki to praktycznie nieograniczone możliwości zabawy oraz edukacji muzycznej. 
            Świetnie sprawdzają się w nauczaniu podstawowych elementów muzyki: rytmu, melodii oraz harmonii.Bum Bum Rurki wykonane z bezpiecznego tworzywa, są lekkie i dokładnie nastrojone, a ich kolorystyka odpowiada określonym dźwiękom. Świetnie sprawdzają się w łatwej i szybkiej nauce rytmu. Wspaniale kreują także zabawy grupowe oraz naukę gry zespołowej. Możliwości tworzenia muzyki są nieograniczone, a Bum Bum Rurki inspirują dźwiękiem!
            Dzieci są zachwycone!!!

            Joanna Mirosz

            3
        • Dzień Bezpiecznego Internetu

          • Dzień Bezpiecznego Internetu

          • Kolejny raz nasza szkoła uczestniczy w DBI. W ramach tego przedsięwzięcia podjęliśmy szereg działań, mających na celu przypomnienie uczniom istotnych kwestii dotyczących bezpieczeństwa w Sieci oraz zagrożeń jakie niesie za sobą niewłaściwe korzystanie z internetu.Podczas obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu klasa VIII wykonała prezentację multimedialną dotyczącą  „ Bezpieczeństwa w sieci ”.Uczniowie klasy VI zaprojektowali  ulotki, natomiast siódmoklasiści tworzyli grę dla najmłodszych w programie Scratch.

            7

          • Multicultural education

          • Today is a revelation. Today we presented the culture of our country.  It was really exciting when people from other countries came to us and said that during our singing of the national song "Rota" they had shivers.  The words that were spoken about our presentation really gave us motivation to continue working. The people we spend time with are really great, we have many topics to talk about, we learn words in their languages and we have a lot of fun together.

          • What startą with laughter...

          • In the morning, when we got up full of energy and after a delicious breakfast, we went to Chieti.  When we got there, the students and teachers showed us around their school.  We had the opportunity to see experiments performed by students of this school.  After lunch together, we also visited the Ud’a University, which made a great impression on us.  We ended the day with a wonderful dinner and shared dances during which we made new friends.

          • Non ho capito...

          • Today started very early for us. We were so excited that when we were leaving our ville at midnight we couldn’t sleep. In the blink of an eye it was 4 a.m when we saw the Vistula River which meant that we arrived at the first point on our journey. At 7 a.m we were already on board of our plane. Rome welcomed us with beautiful weather. We reached our destination in the afternoon but as a first group. We finished the day with a delicious dinner in real Italian pizzeria. The first day was really exciting and we are waiting for the next activities prepared by our Italian friends from the Erasmus + project.