Szanowni Państwo,
uprzejmie zapraszamy na zebranie z wychowawcami, które odbędzie się we wtorek, 29 kwietnia 2025 r. o godz. 15:30.
Po spotkaniu przewidziane jest szkolenie dla rodziców realizowane w ramach projektu „Wyższy poziom edukacji w gminie Miłki”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej.
JAJKA 3D
Podczas zajęć artystycznych uczniowie wykonywali jajka wielkanocne w formie 3D z papieru kolorowego. Inwencja twórcza naszych uczniów przyniosła oczekiwane efekty w postaci barwnych pisanek.
Uczniowie klasy 8 podczas zajęć geografii, w celu utrwalenia najważniejszych informacji stworzyli grę pamięciową memory nt. Kanady.
Nauka przez zabawę przynosi oczekiwane efekty i integruje uczniów.
Zajęcia geografii w klasie 6. Powtarzamy i utrwalamy wiadomosci o gospodarce i przemyśle Europy z wykorzystaniem TIK. Quizy z wordwalla, quizme i quizzi pomogły nam zapamiętać wiadomości o rolnictwie Danii i Węgier oraz przemyśle i usługach we Francji
Dzisiejszego dnia wykonywaliśmy stroiki wielkanocne z wykorzystaniem naturalnych materiałów takich jak plastry drewna, mech, gałązki oraz jajka zdobione sznurkiem lub krepiną. Oczywiście zastosowaliśmy również gotowe materiały dekoracyjne. Stroiki wyszły nam bardzo kolorowe z czego byliśmy niesamowicie dumni.
Nasi uczniowie z klasy 1 wzięli udział w piątej edycji Akcja charytatywna " Świąteczne Anioły" - Spełniamy Wielkanocne Marzenia Seniorów z DPS w Giżycku. Dzięki wspaniałemu zaangażowaniu RODZICÓW dzieci przygotowały świąteczny prezent dla Pana FRANCISZKA .
Jest nas mało, ale serca mamy wielkie!
Od poniedziałku w naszej szkole ruszamy z kiermaszem wielkanocnym. Można nabyć palmy, wianki, stroiki. Wszystko ręcznie wykonane. Zapraszamy
Na zajęciach plastycznych uczniowie klasy VI zdobili jajka styropianowe kolorowymi cekinami wg własnej inwencji twórczej. Takie zajęcia są doskonałym sposobem na wyciszenie swoich emocji.
W ramach obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu w naszej szkole odbyło się spotkanie z panią pedagog, którego celem było zwiększenie wiedzy uczniów na temat spektrum autyzmu oraz kształtowanie postaw empatii i zrozumienia wobec osób ze specjalnymi potrzebami.
Spotkanie rozpoczęło się prelekcją, podczas której pani pedagog wyjaśniła, czym jest autyzm, jakie wyzwania napotykają osoby w spektrum i w jaki sposób można im pomóc w codziennym funkcjonowaniu. Uczniowie mieli okazję posłuchać o różnych sposobach komunikacji, trudnościach sensorycznych oraz znaczeniu akceptacji i wsparcia ze strony otoczenia.
Następnie odbyła się pogadanka, w trakcie której uczniowie dzielili się swoimi przemyśleniami i zadawali pytania. Rozmawialiśmy o tym, jak każdy może przyczynić się do budowania przyjaznego środowiska dla osób z autyzmem – zarówno w szkole, jak i poza nią.
Na zakończenie uczniowie wykonali symboliczne niebieskie motyle – znak solidarności z osobami w spektrum autyzmu. Tworząc je, mogli wyrazić swoje wsparcie i zrozumienie, a także utrwalić zdobyte informacje w twórczy sposób. Motyle zostały następnie zawieszone na szkolnym korytarzu jako znak jedności i świadomości w społeczności szkolnej.
Drodzy Uczniowie!
Jutro, 2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu – dzień, w którym solidaryzujemy się z osobami ze spektrum autyzmu.
Ubierzmy się na niebiesko – to kolor symbolizujący autyzm i wyraz naszego wsparcia!
Niech tego dnia nasza szkoła zabłyśnie na niebiesko!
Dzisiaj nasze kurki, wykonane przez klasę 1 i 4 pojechały na konkurs plastyczny do OK w Miłkach . Ogłoszenie wyników 13 kwietnia, podczas Kiermaszu Wielkanocnego w Miłkach. Trzymajcie kciuki !
Dnia 31.03.2025 gościliśmy uczniów Oddziału Przygotowania Wojskowego z Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Orzyszu, którzy przybyli, by zaprezentować swoją szkołę i zachęcić młodszych kolegów do wyboru tej ścieżki edukacyjnej.
Podczas spotkania uczniowie OPW opowiedzieli o specyfice nauki w klasie wojskowej,podkreślając liczne korzyści płynące z takiej formy kształcenia, w tym współpracy z Wojskiem Polskim.
Dodatkową atrakcją był pokaz wyposażenia wojskowego oraz opowieści o doświadczeniach związanych z pełnieniem funkcji młodego kadeta. Uczniowie mogli zadawać pytania dotyczące rekrutacji, warunków nauki oraz możliwości dalszego rozwoju zawodowego po ukończeniu szkoły.
Nauczanie przez działanie plastelinowe wędrówki po górach, dolinach i kotlinach. Uczniowie klasy 4 już potrafią odróżnić formy terenu wypukłe i wklęsłe. Wiedzą, że wzniesienie ma stok stromy i łagodny oraz szczyt. Prezentujemy galerię naszych prac
Powered by aSc EduPage